周东杰，女，1988年08月生，河南新蔡人，文学博士、福建理工大学人文学院讲师，主要研究方向为计算语言学、教材语言研究、语料库建设、华文与对外汉语教学、文本难度度量。

主持或参与科研项目：

1、2017-2020年，参与国家语委重点项目《中小学思想品德教材语言实态及表述特征研究》，项目编号：ZDI-13537；

2、2013-2018年，参与国家语言资源监测与研究教育教材中心项目《新课标思想品德与科学教材用字用词调查》，项目编号：EJ20131206-05。

学术论文：

1.《基于显著度理论探析“很多”与“很少”的语法位置不对称分布》，《海外华文教育》，2016年第3期；

2.《培育母语情感 重视母语文化》，《中国社会科学报》，2016年第890期；

3.《中美小学科学教材问句的实态分布调查——以天气知识点为例》，《北华大学学报(社会科学版)》，2017年第18卷第6期；

4.《可读性研究综述》，《泉州师范学院学报》，2020年第38卷第1期；

5.《Relationship Research between Chinese-character Continuation and Language Difficulty Level in Chinese Text》,《Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science, Public Health and Education》, 2018年11月；

6.《A New Measurement Method of Chinese Texts’ Difficulty Based on the Digital Analysis of Two-character Continuations》,《Digital Scholarship in the Humanities》, 2022年5月（SSCI收录）。

讲授课程

现代汉语，汉语国际教育，普通话教学，语言学概率