根据学校《关于举办纪念办学120周年系列活动的通知》[闽工院校友（2016）1号]的文件精神，紧密贴近学院学科、专业建设实际，学院将充分利用120周年校庆契机，大力整合学院学科资源、师资资源、学科竞赛等优势与校庆之校友采访报道工作融为一体，大力挖掘优秀杰出校友的工院精神与闪光品格，有力传承学校办学历史中沉淀的优良传统与文化之脉。学院已在2015年底启动了“优秀杰出校友采访”工作，现已组织采访报道部分杰出校友，相关报道已刊发，取得了良好的社会反响与共鸣。为了进一步推进学院校友采访报道后续工作，深化校友采访报道的整体效应，现将对后一阶段校友采访报道工作的具体实施和布置安排如下：

一、工作目标

1.结合校庆之校友报道采访，进一步深化学院学科专业建设步伐，提升学科专业的实际应用能力和社会基层对接能力。

2.通过校友采访报道的组织与实施，大力发挥学院学科专业优势，提升专业教师的实践教学、指导应用水平，以期达到“教学相长”。

3.通过校友采访、访谈系列活动，拓宽学生学科实践、锻炼的平台和渠道，增强学生综合素质与能力，强化专业教育与学习的社会意义和价值。

4.通过杰出校友采访、挖掘校友闪光品格和工院精神，作为学院学生思想教育管理、理想信念引领的重要榜样和示范案例，以期指导广大学生成长成才，树立远大理想和人生志向。

5.通过一系列、整体化的校友采访报道，凝练总结学校办学120周年的历史与积淀，梳理学校文化传统之脉络，为学校校史资源整合和丰富做积极、有力的贡献。

二、组织机构及职责

（一）组织机构

为加强学院校友采访报道工作的管理与指导，现专门成立人文学院校友采访报道工作推进工作小组，组成人员如下：

组长：黄志铭 张旭

副组长：赵健汪方华 徐品晶戴光荣

成员：郑芬 林晶周华清曹丹魏曦英李成华 陈萍陈志强张晓君张玮吕玲陈思吴娟

牛声爽谢翊吴贤军徐瑛林一鸣胡家保林玲

邓沁丽陈思（男）

领导小组下设办公室，办公室设在学院院办和教学办，由李成华、林玲等人具体负责联系校友会，协调校友采访报道工作。

（二）职责要求

1.组长、副组长负责学院校友采访报道工作整体部署与规划；负责与学校校领导和职能部门领导进行沟通协调；负责组织动员学院专业学科资源及师资，统筹学院学科转型与校友报道工作的融合。

2.办公室工作人员需要负责落实学院校友采访报道工作的通知及联络校友工作，直接对接学校校友会，并与专业教师以及相关工作人员进行协调沟通。

3.专业教师工作职责需要制定好有效的校友采访报道工作提纲与计划，认真组织好新闻广告类专业学生参与采访报道实践，并撰写高质量的校友采访报道文稿，做好宣传发布工作。

4.部分工作人员负责做好校友报道采访工作经费预算以及物资调配情况，做好相关校友采访中问题的反馈有跟进工作。

三、报道方式及要求

结合学校120周年校庆，学院将对学校办学以来优秀的校友进行集中的报道采访，主要采取实地访谈、电话采访以及网络采访的形式对校友的优秀事迹和传承的工院精神进行挖掘报道，形成具有特色的校庆方式。

（一）报道方式

1.图文并茂（文字报道为主、摄影照片或者资料图片为辅）；

2.电视访谈（从100位杰出校友中选取部分重点校友进行视频录制）。

（二）报道要求

1.视频访谈：根据学校安排，针对部分重点校友，拍摄制作5分钟左右的影视材料；

2.文字采访：根据学校安排，针对重点校友完成1500字左右的文字报道，其他校友篇幅可以视情况而定；

（三）报道安排

为了有效推进学院校友报道采访工作，提升学院教育教学能力、培养学生素质才能，学院由党政领导牵头，组建一支采访报道团队，以人文学院新闻学专业教师和学生为主、其他专业教师积极参与工作模式，以期确保学院校友报道采访工作的顺利开展。

1.文字报道小组参与教师：

林晶、吕玲、陈思、曹丹、徐瑛、张艳萍、吴贤军、陈志强

2.视频拍摄小组参与教师：

拍摄、编辑视频：魏曦英、陈萍、吴娟、牛声爽

配音：张晓君配乐：陈志强

（注：如果100位校友报道的任务全部落实到人文学院，视频拍摄任务少时，该组成员也须参与到文字报道中去）

（四）报道投放

1.分散投放

在中国网福建和福建工程学院校园网、微博、微信公众号等平台，在完成每位校友的采写之后，以固定栏目、一定周期陆续发表。

2.校庆前夕集中投放

（1）校友专刊：在校庆前夕制作完成，在校庆期间赠送给与会领导、校友以及学校相关部门。

（2）校园海报：南北区均投放，展示校友风采，增强在校学生的爱校情结。一张标准大小海报，可考虑重点校友占用一张海报，其他校友采用拼版的形式，一张海报容纳2-3位校友的报道。

四、学生组织参与

为了确保校友采访报道工作实践与教学育人结合，紧扣培养应用型人才的办学主题，学院新闻学、广告学、汉语言文学、英语等学科应充分激发广大学生参与校友报道采访的兴趣与热情，以采访报道为实践平台，强化综合素质能力的提升。

在学生组织参与方面，学院专业教师选择和学生主动参与相结合：一是，教师各自选择新闻采写能力较强的学生，并征得学生同意；二是，进行公开的选拔。让学生主动报名，然后通过统一的测试来筛选合适的学生，组成学生报道队伍。

本着培养学生能力素质、提升专业实践水平的宗旨，学院将高度重视专业学生的参与度，并参与学生一定精神和物质的激励，比如对于参与报道的学生，在每篇报道完成后，考虑给予一定的报酬，或者是奖学金评定上给予一定素质拓展加分或者补贴，以提升学生参与的积极性。

五、经费安排

根据学院校友采访报道实施工作方案要求，相关部门或工作人员应严格按照方案计划相关规定要求执行，高度重视采访报道中的学生组织与参与，纳入专业实践教学的环节，整合学科专业优势与校庆报道工作的融合，提升学院学科建设的“基层社会服务能力”，彰显人文办学特色与理念。

福建工程学院人文学院

2016年3月22日