“姐姐，我可以叫您妈妈吗？我有好多话想对妈妈说。”“那你把嘴靠近纸杯，把绳子拉直，慢慢说给我听，我等会也有悄悄话和你说。”“谢谢姐姐”......

近日，福建工程学院人文学院暑期社会实践团赶赴三明泰宁开善乡，开展了以“关爱留守儿童，心手相牵，暖心健心”为主题的纸杯传话活动。

在泰宁县开善乡一个村办幼儿园里，实践队员用纸杯与留守儿童对话，心贴心交流，这个创意是人文学院实践团队针对留守儿童不愿交流、孤僻性格而设立的支教环节，实践队希望以纸杯对话的游戏形式，卸下留守儿童的心里防备，走进他们的世界，了解他们的内心感受和需求，帮助留守儿童。

实践队员、纸杯话筒的制作者庄子杨介绍：“我们也是来到当地，看到支教中，很多孩子不愿意敞开心扉和我们交流，我们一直在想办法。在对幼儿园进行装扮后，我看到了教室里面剩下的纸杯和一些绳子，联想到了这个创意。”

“纸杯话筒就像一座桥梁，它将我们与小朋友联系在一起。在纸杯的那一头，小朋友不用担心所说的话会羞于启齿，他们可以畅所欲言。通过纸杯对话，我们开始走进小朋友的世界，了解他们的内心感受。我们不可能永远陪伴他们，他们最渴望得到的是父母的关爱，他们最需要的是父母的陪伴，这是无法用金钱和物质弥补的。所以，我们通过这种纸杯传话的方式来虚拟情景，给留守儿童一些安慰。”实践队队员朱巧婷如是说道。