展工院学子风采 扬古村特色文化
——2014年人文学院赴泰宁暑期社会实践活动圆满落幕
饶燕婷
“我们永远都不会忘记你们，会一直记得你们的。”新桥乡中心小学的小学生们满怀着不舍之情，真诚的对实践队员说道。在实践队员即将离开的前一天，几个小学生又来到实践队员们的宿舍，与实践队员们进行了交流，不舍之情溢于言表。小学生们还送给了实践队员们自己亲手编的手绳。在他们心中，这些大哥哥、大姐姐们为他们这些暑假父母不在身边的留守儿童送去了温暖。宿舍中弥漫着深深的离别之情。
此次暑期实践活动的圆满成功不仅有利于更多的人关注的大源村的丰富的历史内涵，，呼吁更多的人承担起保护珍贵物质与非物质文化遗产的责任与义务，共同构建美丽乡村；也有利于进一步锻炼实践队员的理论结合实际能力、团结协作能力。
[队员心得]
大学生志愿者三下乡暑期实践的意义我想应该就是鼓励大学生到基层多锻炼多学习，此次随暑期实践团到泰宁实践，我收获良多，学习到团队合作的重要性。我们团队此次的组成是由大一至大三的各个专业的学生搭配而成的，专业素养高，实践能力强。互相学习，互相进步，在追寻青春梦想的旅途上，快乐相遇。五天的实践里，我们与新桥乡的小朋友们一起愉快的进行支教活动，走访乡民，调研红色文化，傩舞以及新农村建设。
这五天里，我们心怀感谢，感谢我们的带队老师，队长，以及我们的队员们，我们共同圆满的完成了此次活动。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。青年大学生通过暑期社会实践来做时代前列的奋进者，定能在暑期社会实践中坚定信念，提升品德，丰富知识，完善自己！
（文：吴晓池)
来到泰宁短短几天，却感觉经历了很多，从出发时路上遇见的彩虹，到支教时与小朋友的接触，随后便是调研活动。其中让我感触最深刻的便是支教活动。在支教活动中，我学习了很多，让我感动的也很多。在第一节课上，我主持了自我介绍的课，通过游戏这一新颖的形式让实践队员与新桥乡小学的小朋友互相认识，并让小朋友们熟悉了我作为小万哥哥的这一角色。后来，我们又陆续开展了一系列活动，我主要主持游戏课堂，在游戏课堂上，我们与小朋友们玩的很开心，我们的志愿者通过寓教于乐的方式让小朋友们学习了英语数学语文等知识。再后来，我们进行了一系列的调研活动，我主要负责红色文化这一块，在调研中，我们参观了红色景点并做出记录、听老党员讲红色故事以及等等，让我们更加深入地了解了泰宁当地的红色文化。
(文：万杨)
情系龙涓乡传递中国梦
——2014年人文学院赴安溪暑期社会实践团第五日活动圆满结束
戴秋颖
本日的活动主要为常规教学、汇报演出的彩排和安溪凤山岩理事会会长的题词仪式。教学方面除了中英文歌曲，还将简单的英文对话以及英文小段落融入教学，采取生动活泼的教学模式，让学生在娱乐中学习英文，增长知识。课外，志愿者们以各种游戏的方式提问学生课上的内容，让同学们再一次以轻松自然的方式巩固知识，达到教学的目的。其次，实践队“文娱组”的同学们经过与内灶希望小学的校长
在第五日的行程中，志愿者们目睹了学生的多才多艺，体会到他们现学现用的能力，为真正达到实践的目的而欣慰开怀，为实现中国梦贡献自己的一份力量而自豪。
[队员心得]
今天是我们来到安溪的第五天，从一开始的陌生到如今的熟如亲人，我们和孩子之间的关系愈加紧密。今天，孩子们得知我们将在两天后结束暑期社会实践活动，离开学校，都感到很不舍。我在想，很多年以后，不管是我们还是孩子们，想起这段一起度过的美好时光，一定都会觉得非常温馨与怀念。明天就是我们暑期社会实践的汇报演出了，我们都很舍不得孩子们，希望明天的文艺汇演能带给孩子们更多的快乐。
（文：陈华利）
今天是我们到安溪进行暑期社会实践的第五天了，炎热和疲惫并没有压倒我们的激情。孩子们求知的眼神和对于英语的兴趣让我愈加坚定了我们这次实践活动很有意义。下午的文艺汇演彩排进行得如火如荼，每个人都坚守岗位，我觉得这是一种对于自己，对于活动都负责任的表现。看到孩子们对于节目的热情，我想这是我们最想要的回报了。这种走出校门锻炼自己的机会对于我们这些在校大学生而言十分难得，我们应该好好珍惜，在实践中创造价值。
（文：李芳）
青春人文 在水之湄
——2014年人文学院赴湄洲岛暑期社会实践圆满落幕
周红
十点多，队员们开始收拾行李，准备离开。如来时一般，站在轮渡上，望着远方，看着来时的路，心中更多的是不舍。五天四夜的社会实践，队员们互相帮助，共同努力，顺利完成了实践调查！每天，实践队员们都是顶着烈日完成调查，宣传组的同学们也是写稿至深夜。因为大家都有共同的目标，所以没有任何怨言。
通过本次赴湄洲岛的社会实践调查，队员们不仅感受到了实践团大家庭的温暖，也体会到了时间带来的乐趣！与此同时，此次调查还提高了大学生的社会实践调查能力协作能力，并且践行了＂湄洲情•中国梦•青春行＂的目标！
[队员心得]
车站的检票处与小伙伴们挥手别离，点点酸涩，点点不舍萦绕心中，为期五天四夜的湄洲社会调查之旅也拉下了帷幕。
以海边日出为背景，在沙滩上留下我们在湄洲的最美身影，这是我们期望的。但是事情总是不尽人意，在我们挣扎着在凌晨三点半起床，兴奋着奔向海边沙滩时，等来的是雾蒙蒙的大海，只能隐约看到一点点太阳洒下的光辉染白了水平线，虽然也挺有意境，但是说不失望是不可能的。我们在海边留下几抹痕迹，带走遗憾与满足，尽管看不成日出，但是我们一起约定，一起实现的过程却很值得回味。
人生总是难免憾事，单也正因为这些遗憾而对未来充满期待，我们也期待着有机会能再临湄洲，共赏海边日出。
（文：陈瑜萍）
曾在泛着鱼肚白的码头边看朝阳喷薄而出，像心脏强而有力地跳动，终于跃出海平面。在湄洲岛这片碧海蓝天的土地上，四面临海，观看海上日出想必更是语无伦比的美妙之事。在通宵一个晚上之后，凌晨四点多，我们追赶着时间，与太阳赛跑，终于在日出前来到海滩上。天渐渐亮了起来，不巧的是成片的云层遮挡着，只有星星点点亮光从云缝中闪射出来。远远望去，太阳在天的那一边，小小的亮光，却也染红了小半边天。队友们踩着沙踏着浪，而我坐在一边，脑袋里回响的是“我能想到最浪漫的事，便是和你一起看海”。五天四夜的社会实践结束了。
这几天，我们朝夕相处，一起看湄洲美景，听海浪翻涌的声音。夏令营活动、社会调研……湄洲小岛上有我们的身影。我们带着轻松愉快的心做好我们的实践活动，所幸结果出人意料。就像太阳，小小的亮光，却充满力量。在我们手中。
(文：郑伟松）
人文学院台屿暑期社会实践队之传递爱心播种希望
——2014年人文学院赴台屿农家书屋暑期社会实践团
与福州大学实践队工作顺利交接
黄玉萍
活动伊始，两所学校的实践队按时到达农家书屋，并就当天即将开展的活动进行了简单的讨论。接着，人文实践队的小老师们带领小朋友们温习了昨天学习的英语对白和英文歌曲，并将之后的教学工作交由外国语学院的同学们开展。之后，福大实践队的“老师们”教了小朋友们一些关于出游的英文语句，并让同学们现场进行演练。尽管两所学校的教学方式各不相同，但是迥异的教学风格却使得整个课堂都处于和谐欢快的氛围之中。
下课期间，小朋友们缠着“老师”们问东问西，而陈爷爷也趁时间和小朋友们进行了简单的交流，询问他们掌握知识的情况，是否喜欢这样的课堂……最后，实践队向孩子们强调了关于次日出游的注意事项，并分配好每个同学负责的具体任务。
此次活动的成功开展，不仅使得农家书屋的小朋友们对英语的口语交流有了进一步的掌握，同时加大了我校在大学城的宣传力度，有利于学校今后和其它学校交流工作的开展。
[队员心得]
课堂是学生们梦想起飞的地方，老师为学生们插上翅膀，指引方向。声情并茂的朗读声是追梦旅途上的喝彩。一页页笔记记录着追梦的点点滴滴。一摞摞课本搭成阶梯，让追逐梦想的脚步不再艰难。我们没做什么，只是在这条光明大道上轻轻拉你一把，送你一程，让你追梦之路更加轻松，这是给我们最大的慰藉。
我校人文学院和福州大学外国语学院的社会实践交接工作的成功开展，成功诠释了爱心传递的真意，志愿者服务需要的并不是一个人单独的“孤军奋战”，更多的则是大家的团队合作。
（文：李如兵）
我并没有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，只是按自己的内心去做，希望自己确实能做点什么，希望可以给这些孩子带去些什么，哪怕是影响一个小孩子，都会让我心境坦然，温暖。可以说我们每个成员都是一把土，一把可以聚成一座山的土。而我们的相聚，为的不仅仅是一次不一样的体验，更多的则是一份爱心的传递。或许大山无法改变水流的本质，但是我们可以改变他们的流向，让它们汇入大海。或许我们无法让孩子们的学习成绩提升太多，但是我们可以带给他们一段珍贵的回忆。
（文：高雅靓）
